Educaplay

Educaplay permite-nos dar asas à nossa imaginação, proporcionando-nos acesso a uma série de actividades que podemos criar e moldar às nossas necessidades. Primeiro será necessário registarmo-nos, depois é só aceder, seleccionar a actividade que queremos criar. Podemos escolher de entre as abaixo especificadas:

O processo de criação das actividades é muito simples, bastando seguir as instruções que nos são dadas. Podem consultar a galeria de actividades para consultarem alguns exemplos. Depois de concluídas, facilmente partilhamos as nossas actividades nas redes sociais, divulgando a sua URL.

Como usar Educaplay nas aulas?

Educaplay proporciona-nos acesso a uma série de actividades que farão as delícias de qualquer professor, já que as podemos adaptar e moldar às necessidades dos nossos alunos. Podemos criar actividades para alunos/turmas em específico. Podemos usar as ferramentas à nossa disposição não só para apresentar  ou rever tópicos, mas também para os testar de uma maneira interessante e empolgante. Podemos também disponibilizar este site aos nossos alunos e pedir-lhes para serem eles a criar as actividades.

Abaixo coloquei um screenshot do Educaplay. Acedam, experimentem.

Educaplay

Flash-gear.com

Já tinha cruzado no Delicious com o Flash-gear.com, mas confesso que não me tinha chamado a atenção. Contudo graças a Ana Maria Menezes, uma educadora fenomenal, a quem admiro muito e cujo blog aconselho vivamente que sigam, parei um pouco para explorá-lo. Desnecessário será dizer que, à semelhança da Ana, fiquei deveras satisfeita com o que encontrei no Flash-gear.com.
Para utilizar o Flash-gear.com não é necessário qualquer registo, basta aceder e usar. O site disponibiliza ferramentas, muito simples de utilizar que nos permitem rapidamente criar puzzles a partir de fotografias, criar chatrooms, criar desenhos, enfim, permitem-nos criar uma série de actividades (15 ao todo) que podemos facilmente partilhar, quer colocando-as directamente no nosso site/blog, quer partilhando a URL com os outros através das redes sociais.

Como usar Flash-gear.com nas aulas?

Há várias actividades que pela sua simplicidade de criação, serão óptimas para serem usadas através de um quadro interactivo, por exemplo os puzzles. Podíamos criar puzzles quer para introduzir temas ou simplesmente para treinar vocabulário, em que os alunos iriam tentando adivinhar/reconhecer o que aparece retratado no puzzle. Outra aplicação será sem dúvida para enriquecer o nosso blog/site ou projecto escolar com actividades interactivas que facilmente criamos. Como é habitual preferiria pedir aos alunos que acedessem ao Flash-gear.com e criassem eles as actividades, podendo apenas estipular o tópico das actividades a serem criadas ou então dar-lhes mais espaço e deixar ao critério deles o que eles iriam criar para os restantes colegas.

Abaixo têm um screenshot da página inicial do Flash-gear.com. e um inquérito que criei no Flash-gear.com e  coloquei aqui (em menos de um minuto, só para verem o simples que é :) . Acedam, criem, divirtam-se!

Flash-gear.com

Rich Internet Applications for Language Learning

Rich Internet Applications (RIA) engloba uma série de ferramentas que qualquer um de nós pode aceder para criar actividades interactivas para as nossas aulas. Foram primeiramente destinadas a professores de línguas, mas poderão ser utilizadas em qualquer disciplina.

Após registo temos à nossa disposição 9 ferramentas individuais: Audio Dropbox, que nos permite criar caixas de correio áudio, através das quais os nossos alunos nos podem contactar ou responder a alguma questão que tivéssemos colocado em aula; Broadcast, que nos permite criar os nossos próprios podcasts e publicá-los online; Conversation, que nos permite criar caixas áudio através das quais podemos organizar, de forma assíncrona, conversas/debates com/entre os alunos; MashUp, que nos permite criar actividades interactivas com vídeo, áudio e texto;  Revisions, que nos dá acesso a uma ferramenta onde podemos corrigir online os textos dos alunos, dando-lhes acesso à correcção; Scribbles, onde podemos praticar a escrita;  Worksheets, que nos permite criar fichas de trabalho interactivas que podemos utilizar para complementar as actividades do livro; SMILE, que nos permite criar actividades para praticar a língua e guardá-la em ficheiros individuais ou temáticos; e Viewpoint, que nos permite fazer o upload ou gravação online de vídeos, dando-nos a possibilidade de adicionar legendas.

Recentemente, também disponibilizaram uma outra ferramenta que nos permite criar jogos online: o QuizBreak, que segue a ideia do Jeopardy, ou seja, no jogo existem categorias, dentro de cada categoria existem questões às quais é atribuído um valor. Ganha a equipa que responder acertadamente a mais questões.

Todas as ferramentas são grátis, não sendo necessário fazer o download de qualquer software. Para qualquer uma das ferramenta estão disponíveis tutoriais que nos elucidam sobre a utilização das mesmas. Nem sequer precisamos nos preocupar com onde iremos publicar as actividades criadas já que estas são alojadas no servidor do Center for Language Education And Research na Universidade de Michigan State, criadores das RIA. Podemos inclusive embebe-las directamente no nosso site/blog.

Como usar as RIA nas aulas?

A mesma ferramenta pode ser utilizada para uma variedade de propósitos, desde exercícios interactivos à criação de jogos. As ferramentas estão disponíveis cabe-nos a nós decidir qual a melhor forma de tirar partido delas.  

Abaixo coloquei um screenshot da página incial do RIA. Cliquem na imagem para aceder a exemplos práticos da utilização de algumas das ferramentas.

Rich Internet Applications for Language Learning

Geocube

Geocube é fruto de uma iniciativa Europeia e foi desenvolvido por HERODOT (European Network for Geography in Higher Education). Geocube permite-nos aceder a um cubo que explora 54 tópicos relacionados com a vida no nosso planeta, abordando desde a população ao ambiente. Os tópicos individuais estão agrupados por temas gerais em cada uma das faces do cubo. Não é necessário qualquer registo e o cubo é facilmente manipulado pelo utilizador. Um dos aspectos, que, certamente, será de uma mais valia, é a possibilidade de podermos fazer o download, em formato PDF, do conteúdo de qualquer um dos tópicos abordados.

Como usar Geocube nas aulas?

Embora provavelmente a disciplina de Geografia seja a que mais beneficia do Geocube, este pode ser também utilizado nas aulas de Inglês e de Área Projecto. Quando abordamos, por exemplo, o tema ambiente podemos pedir aos nossos alunos que explorem o cubo e nos apresentem o que encontraram de útil. Ou então podemos simplesmente explorar o vocabulário e as imagens apresentadas e depois pedir-lhes que criem a sua própria apresentação sobre um dos vários tópicos abordados.

Abaixo coloquei um screenshot do Geocube. Experimentem.

(via Virginia Alberti)

Geocube

Museum Box

Museum Box permite-nos organizar argumentos ou descrições de um acontecimento, de uma pessoa ou de um período histórico, colocando-os dentro de uma caixa virtual que os outros podem aceder e comentar. Podemos colocar textos, imagens, som ou vídeos, criando prateleiras individuais dentro da nossa caixa. Será necessário efectuar registo, mas todo o processo é rápido. Museum Box disponibiliza ainda aos educadores a possibilidade de registarem a sua escola, podendo, dessa forma, verificar as caixas criadas pelos alunos antes da sua publicação online. Depois de terminadas e publicadas as caixas podem ser acedidas pelos outros, sendo possível partilhá-las no nosso blog/site através da colocação da URL única de cada caixa.

Como usar Museum Box nas aulas?

Podemos usar o Museum Box para pedir aos alunos uma série de tarefas: criar uma caixa que retrate a vida deles ou de uma personagem de um período histórico qualquer; criar uma caixa onde organizem argumentos a favor ou contra um determinado tópico, criar uma caixa que descreva uma aspecto da vida deles; criar uma caixa sobre vocabulário relativo um tópico específico; criar uma caixa que mostre os seus melhores trabalhos ao longo do ano, funcionando como uma espécie de e-portfolio.

Abaixo coloquei dois screenshots. Um da página inicial do Museum Box, ao clicarem em cima, serão direccionados para um tutorial disponibilizado pelo próprio site. O outro é de uma caixa criada por um dos dos utilizadores do Museum Box sobre o tópico: "Abandoning animals: good or bad?".  Poderão consultar a galeria de caixas disponíveis AQUI.

Museum Box

Webtools4u2use

Hoje em dia existem inúmeros directórios de ferramentas da Web2.0. A ideia é ser selectivo e não se perder no meio de tantas ferramentas. Webtools4u2use é um wiki que não só nos proporciona informação sobre as ferramentas, mas também nos informa sobre como será possível utilizá-las em contexto de sala de aula. O webtools4u2use está organizado por tipo de ferramenta e podemos navegar de um grupo para outro utilizando a barra de navegação à esquerda ou clicando sobre os vários tópicos apresentados no Glog que eles criaram para a página inicial. Podem encontrar outros directórios de ferramentas disponíveis no ZarcoEnglish.

Como usar Webtools4u2use nas aulas?

Existem muitas ferramentas disponíveis. Então, porque não pedir aos nossos alunos, que as explorem, as utilizem e partilhem com os colegas e com a comunidade educativa as suas conclusões quanto à acessibilidade, qualidade e usabilidade nas aulas?

Abaixo coloquei um screenshot do Webtools4u2use. Acedam e explorem. Vão ver que não se arrependem.

Webtools4u2use

ZAC Browser

Hoje quero partilhar convosco o ZAC Browser, através do qual crianças com autismo e com outras necessidades educativas especiais, como síndrome de asperger, encontram um local seguro para navegar na web e têm acesso a muitas actividades adequadas às suas capacidades. O ZAC Browswer também disponibiliza um forum para os pais e professores poderem partilhar experiências, ferramentas e recursos.

Na páginal incial do ZAC Browser são disponibilizadas duas formas de aceder ao ZAC. A primeira é fazendo o download directamente para o nosso computador - um pouco à semelhança do que fazemos com outros browsers como: Opera, Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla,etc. A segunda é aceder sem instalar. Em termos de acessibilidade, será mais fácil e mais prático para as crianças se o ZAC Browser estiver já instalado.

Como usar o ZAC Browser nas aulas?

Todos nós deveríamos aceder e conhecer as potencialidades do ZAC. Dessa forma estaríamos melhor preparados para lidar com alunos com necessidades educativas especiais. Além de que através do forum e dos recursos disponibilizados pelo ZAC poderíamos mais facilmente adequar os conteúdos programáticos às capacidades dos alunos.

Uma ideia interessante seria talvez dar a conhecer o ZAC às nossas turmas para que também se consciencializassem da forma como alguns dos seus colegas interagem com o mundo à volta.

Abaixo coloquei um vídeo disponibilizado pelo próprio ZAC Browser. Vejam e divulguem o ZAC.

ZAC Browser

Ideas to Inspire

Ideas to Inspire é um site de passagem obrigatória para qualquer professor que queira começar a utilizar as ferramentas da web2.0 em contexto de sala de aula. Ideas to Inspire apresenta uma colecção de apresentações que contaram com a colaboração de professores de todo o mundo. As apresentações estão divididas em secções: Curriculum Ideas que apresenta ideias e recursos que dizem respeito a uma disciplina em específico; Interesting Ways que incide sobre uma ferramenta em particular, sugerindo ideias sobre como utilizá-la nas aulas e Other Collaborative Presentations que contém uma série de apresentações que focam diferentes tópicos.

Como usar Ideas to Inspire nas aulas?

Talvez deva antes perguntar "como não usar?" :). Ideas to Inspire oferece inúmeras ideias para desenvolvermos actividades que potenciam a aprendizagem. O facto destas ideias partirem de outros professores é mais uma garantia da sua eficácia, pois advêm de alguém que já as implementou nas suas próprias aulas.

Coloquei abaixo um screenshot de uma das apresentações disponibilizadas pelo site. Cliquem sobre a imagem para aceder. Visitem Ideas to Inspire, façam o download das apresentações e partilhem-nas com outros professores.

Ideas to Inspire

Creaza

Creaza proporciona-nos o acesso a um conjunto de ferramentas-Mindomo, Cartoonist, Video Editor e o Audio Editor- que inspiram o trabalho criativo. Após registo podemos aceder e utilizá-las, sendo-nos dada a possibilidade de, mais tarde, partilhar online as nossas criações.

O Mindomo permite-nos criar mapas visuais de ideias, que podemos complementar através de hiperligações, imagens, notas e ícones; Através do Cartoonist facilmente criámos pequenas histórias de banda desenhada, utilizando os elementos do site ou fazendo o upload das nossas imagens; O Video e o Audio Editor, permitem-nos alterar clips de vídeo e de audio e criar novas versões dos mesmos ou produzir os nossos próprios clips.

Como usar Creaza nas aulas?

As 4 ferramentas disponibilizadas pelo Creaza são óptimas para explorar o lado criativo dos nossos alunos que as podem usar para criar histórias digitais, para explorar as ligações entre conhecimentos novos e conhecimentos já adquiridos, enfim o limite é a nossa imaginação.

A título de exemplo, utilizei o Cartoonist e o Video Editor. Experimentem vocês também.

Creaza

oSkope

oSkope é um dos projectos desenvolvidos por oSkope media gmbh através do qual podemos fazer pesquisas visuais no Flickr, Amazon, Fotolia, Yahoo!Image search e no Youtube. oSkope permite-nos seleccionar as imagens que quisermos e ir criando uma espécie de banco de imagens que depois podemos partilhar via e-mail. Para utilizar o oSkope basta aceder, mas se quisermos guardar os resultados da nossa pesquisa é necessário registarmo-nos.

Como utilizar oSkope nas aulas?

Podemos facilmente organizar ficheiros temáticos com imagens que foquem um determinado tema - food, environment,body, etc- que depois podemos explorar em aula. oSkope também será uma mais valia para os nossos alunos já que poderão utilizá-lo para criarem eles o seus próprios ficheiros temáticos.

Abaixo coloquei um screenshot do oSkope. Acedam e experimentem.

oSkope

ARKive

Kelly Tenkly abordou no seu site o ARKive, uma colecção única de vídeos, imagens e factos sobre as espécies do mundo. O ARKive tem à disposição dos utilizadores 3 áreas diferentes: MyARKive, onde, após registo no site, podemos criar e partilhar a nossa própria colecção de imagens e vídeo; ARKiveEducation, onde encontramos materiais multimedia sobre uma variedade de tópicos relacionados com ciência e o ambiente; WildFilmHistory, uma colecção de imagens e filmes que abrangem a história e a herança da criação de filmes sobre a vida selvagem.

Como usar ARKive nas aulas?
ARKive é uma forma eficaz de sensibilizar os alunos para os problemas ambientais, sendo uma ferramenta educacional de grande valor. Pode ser utilizado nas aulas de Inglês para complementar os temas ambiente, animais e poluição. Podemos incluive pedir aos nossos alunos que façam a pesquisa eles próprios e apresentem aos colegas os vídeos que para eles são os mais representativos do tema abordado.

Whale shark with diverNational Geographic Digital Motion

ARKive