Nursery Rhymes Lyrics, Origins and History

Rhymes.org disponibiliza variadíssimas rimas infantis, proporcionando-nos acesso às suas origens e história, o que nos permite compreender os acontecimentos históricos à volta dos quais se criou a rima. Não é necessário qualquer registo, basta aceder.

Poderemos tirar ainda mais partido deste site se o usarmos em conjunção com BusSongs, um site que disponibiliza uma extensa colecção de músicas infantis que farão as delícias de qualquer professor de Inglês. As músicas estão organizadas por temas por isso facilmente se encontra o que nos interessa. Para além de ser possível fazer o download da letra das músicas, também temos acesso ao vídeo e ao ficheiro áudio das mesmas.

Como usar Rhymes.org e BusSongs nas aulas?

A maioria das rimas infantis reflectem um aspecto cultural ou histórico então porque não explorá-lo, pedindo aos alunos para desvendarem a história por trás da rima/música? De uma maneira geral, todos os alunos adoram conhecer, cantar e fazer actividades de TPR com estas rimas/músicas a sua simples utilização potencia a capacidade de aprendizagem e leitura. Podemos também gravar os nossos alunos a declamarem/cantarem as suas rimas favoritas e criarmos a nossa própria biblioteca de áudio que depois podemos partilhar online. Outra ideia seria pedir-lhes para criarem uma animação que representasse a rima/música que eles preferiam, usando, por exemplo, ferramentas como SamAnimation ou GoAnimate.

 Abaixo coloquei screenshots. Acedam e explorem.

Nursery Rhymes Lyrics, Origins and History

Wired for Books

Wired for Books é um site que aconselho a qualquer docente, pois permite-nos o acesso a entrevistas realizadas por Don Swain no decorrer do seu programa de rádio Book Beat, dando-nos a oportunidade de ouvir e saber um pouco mais acerca de muitos dos grandes escritores do séc. XX.

Wired for Books disponibiliza também ficheiros áudio de variadíssimas obras - histórias, poemas, ensaios, palestras - lidas pelos próprios autores. Existe inclusive uma secção só para crianças chamada Kid's Corner. Não é necessário efectuar qualquer registo, basta aceder e utilizar. O Wired for Books está organizado por autor, por isso facilmente se encontra o que nos interessa. 

Como usar o Wired for Books nas aulas?

Já todos nós sabemos que a maioria dos nossos nativos digitais não fãs de livros, assim que proporcionar-lhes a oportunidade de poder interagir com um livro, de poder ouvir o próprio escritor falar sobre a sua obra é algo singular. Porque não pedir-lhes para apresentarem um resumo do que foi dito numa determinada entrevista, ou então pedir-lhes para a recriarem usando ferramentas como GoAnimate ou Xtranormal? Podemos também pedir-lhes que individualmente escolham uma história ou um poema. A parte aliciante serão as tarefas que terão de fazer após a leitura: recontar a história usando o GoAnimate, elaborar um poster usando o Glogster, organizar um Voicethread com os livros lidos/ouvidos pela turma.  

Wired for Books

"It´s Worth Taking a Look at this Blog"

Yesterday Zarco-English blog was kindly attributed an award by Janet Bianchini and Ana Maria Menezes. Needless to say that I am very proud and honoured. :)

Here's the background: the award is part of the initiative "Vale a pena ficar de olho nesse blog", which, basically, intends to spread the word about blogs that we think are worth checking out. There are a couple of rules you need to follow:

1- Copy and display the picture of the award given to you;
2- Link back to the blog that nominated you;
3- Nominate 10 different blogs yourself;

4- Inform the people you nominated, so they can in turn, continue the chain and spread the word about other great blogs out there.

Not too hard to follow, is it? And it's a great way to call people's attention to the wonderful work being done by bloggers all over the world. So, bearing that in mind, here are my nominations:

- Design 4 Learning by Dean Groom
- Reflections of the TZSTeacher by Paula White
- What Ed Said by Edna Sackson
- For the Love of Learning by Joe Bower 
- Interactive Content Corner by Emily Starr
- ILearnTechnology by Kelly Tenkely 
- 21st Century Educational Technology and Learning by Michael Gorman
- Integrating Technology in the Primary Classroom by Kathleen McGeady
- Learning 2.0 by Lisa Monthie 
- Digital Tools for Teachers by Stephanie Hendy 


Happy blogging! =D

"It´s Worth Taking a Look at this Blog"

CitizenGlobal

CitizenGlobal dá-nos a oportunidade única de criar pequenos vídeos (30-60 segundos) para alertar o público em geral para determinadas situações. Existem vários projectos disponíveis tudo o que nos pede o CitizenGlobal é que ajudemos a informar os outros, partilhando a nossa opinião. Após registo podemos dar largas à nossa criatividade. O CitizenGlobal proporciona-nos as ferramentas que necessitamos para fazer o upload e a edição do nosso vídeo.

Como usar o CitizenGlobal nas aulas?

Podemos utilizar os vídeos disponibilizados para alertar e promover o debate entre os nossos alunos, aproveitando para pedir-lhes para criarem eles o seu próprio vídeo de forma a participarem mais activamente na nossa sociedade.

Abaixo coloquei um screenshot do CitizenGlobal. Acedam e participem.

CitizenGlobal

Poster-Street

Já tinha cruzado com referências a Poster-Street no twitter, mas só o explorei quando o meu bom amigo David kapuller o abordou no seu blog. Poster-Street é mais um site a guardar nas nossas listas de favoritos. Pois é sempre bom para nós professores termos acesso a posteres engraçados que possamos rapidamente usar. Os posteres estão organizados em tópicos, por isso facilmente se encontra o que nos possa interessar. Não é necessário qualquer registo, basta aceder e fazer o dowload do que queremos utilizar.

Como usar Poster-Street nas aulas?

Embora existam já inúmeras ferramentas que nos permitem criar os nossos próprios posteres, por vezes, apenas necessitamos algo simples e de rápido acesso. Podemos utilizar Poster-Street para chamar a atenção sobre algo ou simplesmente para divertir. Os posteres também podem ser utilizado como ponto de partida para elaboração de textos criativos ou para abordarmos tópicos em aula.

Abaixo coloquei um dos posteres disponibilizados pelo Poster-Street. Experimentem.

Poster-Street

CurioCity

CurioCity é um local mágico com imensas coisas para explorar, é onde podemos descobrir as várias aplicações da ciência e da tecnologia na nossa vida diária. O site oferece-nos acesso a artigos que focam tópicos de interesse - saúde, tecnologia, moda, música, etc - e duas secções que serão sempre de uma mais valia para qualquer um de nós: Ask Us, através da qual podemos colocar as nossas dúvidas e o The Lab, onde podemos fazer o download de pdfs que nos explicam como realizar uma série de experiências.

Como usar CurioCity nas aulas?

Podemos utilizar os artigos do CurioCity para criar uma série de actividades à volta dos mesmos, desde simples leitura e interpretação de texto, exercícios de vocabulário, palavras cruzadas etc. Também podemos ir um pouco mais além e pedir aos nossos alunos para seleccionarem um artigo que queiram explorar e criarem uma apresentação sobre o tópico do mesmo. Ou aproveitar para, em conjunto com os alunos, abordar aspectos que queremos ver esclarecidos, enviando questões ao CurioCity. Outra ideia seria pedir-lhes para elaborarem as instruções para as suas próprias experiências e partilhá-las.

Abaixo coloquei um screenshot do CurioCity. Acedam e explorem.

CurioCity

Sam Animation

Sam Animation é mais óptima ferramenta para criação de animações que descobri através do blog de José Rodrigues, que desde já vos aconselho a explorar. Contrariamente às ferramentas que costumo abordar, que são no geral online, será necessário fazer o donwload da aplicação para o nosso computador, mas para quem gosta de "stop animation" valerá certamente a pena investir nesta ferramenta.

O software vem acompanhado um manual para docentes que para além de abordar os vários aspectos da criação da animação também nos apresenta vários exemplos de filmes criados por alunos. Experimentem visitar a galeria de vídeos para terem uma ideia do que é possível fazer. Depois de publicados,qualquer um dos vídeos presentes na galeria poderá ser colocado directamente no nosso site ou blog.

Como usar Sam Animation nas aulas?

Bastará uma visita rápida à galeria de vídeos produzidos para percebermos que poderemos utilizar esta ferramenta para qualquer disciplina, para qualquer nível de escolaridade, para qualquer tópico de aprendizagem, desde apresentação de vocabulário, elaboração de projectos e campanhas de alertas, criação de histórias, etc. Enfim, a única coisa que será necessário será permitir aos nossos alunos darem largas à sua imaginação e deixá-los criar as suas animações.

Abaixo coloquei um exemplo de um vídeo criado por alunos. Vejam e decidam do potencial desta ferramenta para as vossas aulas. Cliquem no link para aceder.

Sam Animation

MediaBurn.org

O MediaBurn é um arquivo de vídeos independentes que abordam a realidade cultural, politica e social desde 1969 até aos dias de hoje. Os vídeos estão organizados por tópico- Desporto, Documentários Politicos, etc - sendo fácil localizar o que nos interessa. Brevemente o site também irá disponibilizar acesso a documentos e informações extra que nos ajudam a ter uma ideia mais clara do contexto histórico da época abordada no vídeo.

Embora não se possa ainda fazer o download dos vídeos o MediaBurn disponibiliza uma secção para docentes onde encontramos vários recursos que podemos utilizar em aula, podendo inclusive seleccionar os vídeos que queremos e comprar um DVD.

  
Como usar MediaBurn nas aulas?

O próprio MediaBurn já disponibiliza uma série de ideias e recursos que valem a pena ser explorados. Mas qualquer um de nós poderá aceder a vídeos que representam determinadas realidades e usá-los não só para explorar o contexto histórico, mas também para alargar os horizontes culturais dos nossos alunos. Podemos desenvolver actividades à volta do que é retratado no vídeo, ou então pedir aos próprios alunos que explorem o arquivo e seleccionem o vídeo que vá ao encontro de um determinado tópico que estejamos a abordar em aula, justificando o porquê da sua escolha.

Abaixo coloquei um screenshot do Media.Burn. Acedam e decidam da sua utilidade para as vossas aulas.

MediaBurn.org

Free Production Music

Free Production Music dá-nos acesso a clips áudio criados por Jason Shaw que podemos usar livremente, bastando apenas atribuir os créditos dos clips utilizados a "Jason Shaw @ audionautix.com". O site está organizado por género de música, por isso facilmente se localiza o que nos interessa. Assim que encontramos algo que se adequa às nossas necessidades facilmente fazemos o download do clip para o nosso computador.

Como usar Free Production Music nas aulas?

Hoje em dia, uma das nossas preocupações como docentes, deverá ser consciencializar os nossos alunos da necessidade de respeitar os direitos de autor e tentar usar material que pertença aos Creative Commons para evitar cometer infracções da lei. O Free Production Music oferece-nos a possibilidade de podermos  facilmente adicionar áudio às nossas apresentações, aos nossos vídeos e aos nossos podcasts.

Abaixo coloquei um screenshot do Free Music Production. Explorem.

Free Production Music

Sayat.me

Sayat.me oferece-nos a possibilidade de recolher feedback de forma anónima. Todo o processo é simples. Acedemos, registamo-nos e criamos a nossa página, depois é só divulgar através das redes sociais a URL da mesma ou então enviá-la directamente para o e-mail de quem queremos recolher o feedback. Como já referi as respostas são anónimas e apenas nós as podemos ver. É-nos dada a possibilidade de responder ao feedback recebido, mas a identidade da pessoa que nos deu o feedback permanece escondida, ou seja podemos responder, mas não sabemos quem é o destinatário da nossa resposta. Se quisermos também podemos seleccionar algumas, de entre as várias respostas que nos deram, e torná.las públicas.

Como usar Sayat.me nas aulas?

Esta ferramenta permite-nos recolher, de forma rápida e anónima, as opiniões dos nossos alunos sobre os mais variados aspectos. Podemos pedir-lhes para avaliar o nosso método de ensino, sugerir alterações, indicar aspectos positivos e negativos, etc. Podemos manter uma espécie de linha de apoio, onde os alunos teriam a possibilidade de, anonimamente, pedir conselhos sobre qualquer problema que enfrentem na escola. Podemos, após apresentações de trabalhos, pedir-lhes para avaliarem os trabalhos indicando o que manteriam e o achavam que deveria ser alterado, depois podíamos seleccionar algum do feedback e analisá-lo em aula, dando oportunidade aos alunos que efectuaram a apresentação para comentarem e/ou defenderem as suas opções.

Abaixo coloquei um screenshot do Sayat.me. Acedam e Experimentem.

Sayat.me