Thank You Movie

Thank You Movie, permite-nos criar um filme para agradecermos aos nossos "verdadeiros heróis". Basta aceder, fazer o upload da fotografia da pessoa a quem queremos agradecer e prontamente temos acesso a um filme que expressa o nosso agradecimento. Depois de terminado facilmente o partilhamos nas redes sociais ou o embebemos no nosso site/blog. A rapidez de carregamento do filme vai depender da velocidade da nossa ligação à internet. Podem sempre optar por visualizar o filme utilizando a versão mais "leve".

Como usar Thank You Movie nas nossas aulas?

Todos nós temos heróis, modelos que seguimos ao longo da nossa vida. Porque não pedir aos nossos alunos que agradeçam aos seus heróis? Podiam escrever um texto sobre a pessoa a quem querem agradecer e depois criar um filme. Seria engraçado ver quem são os seus heróis e de que forma essas pessoas contribuem para a vida deles. Seria também uma maneira de conhecermos melhor os nossos alunos.

Abaixo coloquei um filme que criei. Escolhi agradecer a Shelly Terrell, alguém que admiro muito, pela sua dinâmica e pelo muito que está a fazer por nós, professores do mundo inteiro. E vocês? Quem admiram? A quem querem agradecer?
 (Infelizmente, fiquei a saber que o Thank You Movie, dado à grande afluência de pessoas ao site, de momento, só está acessível aos habitantes da Suécia. Fica aqui a referência e realce-se a ideia, que suporta o site: agradeçam aos vossos verdadeiros heróis, aqueles que vos marcam. Podemos e devemos utilizá-la. Por enquanto ainda é possível visualizar o filme que criei, mas não sei por mais quanto tempo ele irá estar acessível. Peço desculpa , por qualquer inconveniente que isso vos possa causar.)

Thank You Movie

Rich Internet Applications for Language Learning

Rich Internet Applications (RIA) engloba uma série de ferramentas que qualquer um de nós pode aceder para criar actividades interactivas para as nossas aulas. Foram primeiramente destinadas a professores de línguas, mas poderão ser utilizadas em qualquer disciplina.

Após registo temos à nossa disposição 9 ferramentas individuais: Audio Dropbox, que nos permite criar caixas de correio áudio, através das quais os nossos alunos nos podem contactar ou responder a alguma questão que tivéssemos colocado em aula; Broadcast, que nos permite criar os nossos próprios podcasts e publicá-los online; Conversation, que nos permite criar caixas áudio através das quais podemos organizar, de forma assíncrona, conversas/debates com/entre os alunos; MashUp, que nos permite criar actividades interactivas com vídeo, áudio e texto;  Revisions, que nos dá acesso a uma ferramenta onde podemos corrigir online os textos dos alunos, dando-lhes acesso à correcção; Scribbles, onde podemos praticar a escrita;  Worksheets, que nos permite criar fichas de trabalho interactivas que podemos utilizar para complementar as actividades do livro; SMILE, que nos permite criar actividades para praticar a língua e guardá-la em ficheiros individuais ou temáticos; e Viewpoint, que nos permite fazer o upload ou gravação online de vídeos, dando-nos a possibilidade de adicionar legendas.

Recentemente, também disponibilizaram uma outra ferramenta que nos permite criar jogos online: o QuizBreak, que segue a ideia do Jeopardy, ou seja, no jogo existem categorias, dentro de cada categoria existem questões às quais é atribuído um valor. Ganha a equipa que responder acertadamente a mais questões.

Todas as ferramentas são grátis, não sendo necessário fazer o download de qualquer software. Para qualquer uma das ferramenta estão disponíveis tutoriais que nos elucidam sobre a utilização das mesmas. Nem sequer precisamos nos preocupar com onde iremos publicar as actividades criadas já que estas são alojadas no servidor do Center for Language Education And Research na Universidade de Michigan State, criadores das RIA. Podemos inclusive embebe-las directamente no nosso site/blog.

Como usar as RIA nas aulas?

A mesma ferramenta pode ser utilizada para uma variedade de propósitos, desde exercícios interactivos à criação de jogos. As ferramentas estão disponíveis cabe-nos a nós decidir qual a melhor forma de tirar partido delas.  

Abaixo coloquei um screenshot da página incial do RIA. Cliquem na imagem para aceder a exemplos práticos da utilização de algumas das ferramentas.

Rich Internet Applications for Language Learning

Animated Explanations

Animated Explanations oferece-nos uma série de animações que muito rápida e sucintamente nos explicam assuntos complexos. Por enquanto as animações abordam apenas tópicos relacionados com: saúde, tecnologia e trabalho. Não é necessário qualquer registo, basta aceder. Se encontrarmos algo que achamos útil podemos facilmente embeber a animação no nosso site/blog. Ou se preferirmos, apresentá-la aos nossos alunos utilizando um quadro interactivo ou um simples projector.

Como usar Animated Explanations nas aulas?

Após uma breve pesquisa seleccionamos as animações que vão ao encontro dos tópicos abordados em aula e podemos usá-las para rapidamente os introduzirmos ou revermos, ou então como ponto de partida para a escrita de um texto sobre o tópico. Podemos inclusive, usando como exemplo as  Animated Explanations pedir aos alunos que tentem criar as suas próprias animações para explicar assuntos complexos. Nas suas animações eles podiam utilizar outras ferramentas como o GoAnimate ou o MovieMaker.

Abaixo coloquei um link para uma das animações disponíveis. Cliquem sobre a imagem para aceder.

Animated Explanations

Memoov

Memoov permite-nos criar e publicar online as nossas animações. Faz-me lembrar uma versão mais simples do GoAnimate e do DomoAnimate.

Após registo, podemos começar a criar as nossas animações. As ferramentas disponíveis são simples e muito fáceis de utilizar. Basta seleccionar o "background", as personagens e dar largas à imaginação. As animações criadas são colocadas no canal do Memoov no Youtube. Assim que depois de terminada facilmente partilhamos a nossa animação com os outros através da redes sociais ou a colocamos directamente no nosso site/blog.

Como usar Memoov nas aulas?

Creio que esta ferramenta, pela sua simplicidade será melhor para a primária ou o 5º e 6º ano e poderá ser utilizada pelos alunos para a criação de narrativas digitais. O professor poderá utilizá-la para apresentação de temas, para rever conteúdos abordados na aula, para exemplificação de role-plays, para resumos e motivação.

Abaixo coloquei um dos vídeos disponíveis no canal do Memoov. Acedam e experimentem.

Memoov via MakeUse.com

Memoov

JigZone

JigZone disponibiliza inúmeros puzzles online. Os puzzles estão organizados por temas, o que torna a navegação e selecção do puzzle que vá ao encontro do que queremos muito fácil. O que destaca JigZone dos muitos outros sites de puzzles online é a possibilidade de criarmos puzzles a partir das nossas próprias fotografias. Primeiro há que efectuar o registo no site, depois é só fazer o upload da fotografia (no máximo 2Mb de tamanho), seleccionar o nível de dificuldade que queremos atribuir ao nosso puzzle (pode ter de 6 a 247 peças) e depois, se assim o quisermos, podemos enviá-lo via e-mail ou então colocá-lo directamente no nosso site/blog. Podemos inclusive desafiar os outros a bater o nosso tempo de resolução do puzzle. Todos os puzzles que criámos são guardados no nosso espaço no JigZone e podem voltar a ser editados.

Como usar JigZone nas aulas?

Os puzzles podem ser utilizados como "warmers" ou "fillers", mas se quisermos maximizar a utilização do JigZone podemos criar puzzles onde possamos introduzir temas, pedindo aos alunos para tentarem prever o tópico retratado na imagem ou então para rever/praticar vocabulário abordado em aula, utilizando um quadro interactivo para permitir uma melhor manipulação do puzzle pelos alunos. Podemos também pedir aos nossos alunos que criem os seus próprios puzzles sobre determinados tópicos.

Abaixo coloquei um link para um puzzle criado a partir de uma fotografia dos meus alunos. Acedam e experimentem vocês também.
My Puzzles Jigsaw Puzzle Gallery - JigZone.com

JigZone

Artsonia

Artsonia é uma galeria de arte online criada exclusivamente para os trabalhos dos nossos alunos. A ser utilizada ao longo do percurso escolar dos alunos servirá de testemunho do seu crescimento em termos de produção artística. Isso, por si só, parece-me ser razão mais que suficiente para nos juntarmos aos restantes docentes que já a utilizam.   Qualquer pessoa pode aceder e visualizar os trabalhos e facilmente partilhamos o link para os trabalhos de uma escola/país em específico. Para começar a utilizar o Artsonia há que primeiro criar uma conta, o professor acede e efectua o registo em nome da sua escola. Depois é só adicionar o nome dos alunos que são organizados por ano de escolaridade. O upload dos trabalhos pode ser feito pelos alunos ou pelo professor, mas antes de estarem disponíveis para visualização têm de ser aprovados pelo Artsonia. O que, para nós utilizadores, é mais garantia de que apenas material "seguro" é publicado. Outro dos aspectos positivos do Artsonia é que este favorece a participação dos encarregados de educação, sendo estes quem aprova os comentários feitos aos trabalhos do seu educando.

Como usar Artsonia nas aulas?

É óbvio que a disciplina que mais beneficiará do Artsonia será Educação Visual, mas as outras também poderão usufruir da galeria. Por exemplo, nas línguas, após o aluno ter seleccionado o trabalho que quer publicar, poderemos pedir-lhe que escreva um texto sobre o seu processo de criação ou que simplesmente o descreva; em história quando abordam arquitectura e arte poderiam pedir ao aluno que crie algo que represente o que estão a estudar; ou em matemática quando estudam os polígonos poderão recriá-los em programas como SketchPad e depois publicar os desenhos. 

Abaixo coloquei um screenshot do Artsonia. Acedam e explorem.

Artsonia

Zunal.net / Zunal.com

Zunal.net e Zunal.com oferecem uma série ferramentas grátis que farão as delícias de qualquer docente, já que facilmente nos permitem publicar conteúdo online. Ambas requerem registo, mas é simples e vale bem a pena perder 5 minutos do nosso tempo para o fazer.

Zunal.net possibilita-nos a criação de websites, sem que seja necessário qualquer conhecimento de programação. Sendo todo processo guiado por vários tutoriais, tornando-se assim extremamente fácil adicionar o nosso conteúdo. Não há limite para o número de sites que podemos criar e uma das características que me agrada no Zunal.net é a possibilidade de tornar privado qualquer uma das páginas individuais criadas, limitando-se assim quem as pode aceder.

Zunal.com, por seu lado, abre-nos a porta ao mundo das webquests e dos e-portfolios. À semelhança do Zunal.net temos à nossa disposição uma série de tutoriais, que facilitam imenso o processo de criação e publicação de conteúdo. As webquests e e.portfolios criados são alojados no próprio Zunal.com, sendo possível efectuar pesquisas para encontrarmos webquests sobre tópicos em específico. Está também disponível um forúm onde podemos colocar as nossas dúvidas e trocar impressões com os outros utilizadores do Zunal.com.

Como usar Zunal.net e Zunal.com nas aulas?

Qualquer docente interessado em criar websites, webquests e e-portfolios encontrará nestas duas ferramentas um óptimo local para começar. Para além disso os alunos também podem aceder e criar, eles próprios o conteúdo, por isso porque não incumbi-los de criarem e-portfolios e websites temáticos sobre os temas abordados em aula? Podemos inclusive pedir-lhes que, em grupo, criem as suas próprias webquests.

Abaixo coloquei screenshots. Cliquem para aceder e explorar o que Zunal.net e Zunal.com têm para nos oferecer.

 

Zunal.net / Zunal.com

FlashVortex

FlashVortex permite-nos criar animações simples (botões, "banners" e caixas de texto) em flash que podemos colocar no nosso site/blog/wiki, sem que seja necessário fazer qualquer tipo de download de software ou ter qualquer domínio de Flash. Também não será necessário efectuar qualquer registo, basta aceder, seleccionar o design que queremos, introduzir o nosso texto e prontamente vemos ser criado a nossa faixa. Depois é só copiar o código HTML e colá-lo no nosso site/blog. Existem limitações para a utilização do FlashVortex quando utilizamos a versão grátis, mas nada que afecte o utilizador ocasional de Flash. Basicamente, não nos é possível retirar a referência ao FlashVortex da nossa faixa e estamos limitados a um tamanho específico.

Como usar FlashVortex nas aulas? 

Esta é uma ferramenta que não terá aplicação prática em aula. Se bem que, aqueles de nós que têm alunos com blogs individuais podiam pedir-lhes que utilizassem o FlashVortex para criar uma mensagem de boas vindas para os seus blogs. Depois podíamos analisar a escolha do efeito, a cor e tipo de letra utilizada e como isso contribuiria ou não para o qualidade do design geral do blog.

Outra aplicação possível seria nós próprios criarmos faixas que depois colocaríamos no nosso blog/site e mesmo nas nossas plataformas moodle conferindo-lhes um aspecto mais dinâmico.

Abaixo podem ver um exemplo que criei. Acedam e experimentem.

FlashVortex

Stories About People

Stories About People faz parte do site Manythings.org e oferece-nos acesso fácil a biografias em formato mp3, que podemos ouvir online ou fazer download. Se preferirmos, podemos também imprimir o texto. O Stories About People reúne uma série de biografias que abarcam um leque variado de pessoas, desde políticos a escritores, atletas, artistas, passando inclusive por personagens como Johnny Appleseed. Para ter acesso aos recursos disponíveis não é necessário qualquer registo, basta aceder.

Como usar Stories About People nas aulas?

Podemos imprimir a biografia que quisermos abordar em aula e organizar um exercício de "listening comprehension" com questões ou simplesmente um texto com espaços em branco ou com informação que os alunos teriam de completar. Podemos também pedir-lhes que, tendo por base o que ouviram, escrevam um texto sobre a pessoa em questão, mencionando aqueles que eles acham ser os factos mais importantes. Outra ideia engraçada seria pedir-lhes que criem a biografia dessa pessoa no Biographicon ou então que usem a informação disponível no Stories About People e tentem criar a versão virtual dessa pessoa no Virsona.

Abaixo coloquei um screenshot do ManyThings.org. Acedam e explorem.

Stories About People

Vloud

Vloud é uma ferramenta muito simples, cuja única função é aumentar o volume de ficheiros mp3s. Não é necessário qualquer registo,basta aceder fazer o upload do nosso ficheiro e rapidamente o Vloud aumenta o volume do mesmo. Depois podemos optar só por ouvir o mp3 ou fazer o download para o nosso computador.

Como usar o Vloud nas aulas?

O Vloud não tem uma aplicação prática em aula, mas para aqueles de nós que já gravaram role-plays ou qualquer outro de tipo de actividades que envolvam gravações áudio, o Vloud pode ser muito útil, já que, por vezes a gravação fica muito baixa. Depois de tornarmos os nossos mp3 mais audíveis, podemos utilizar o Audacity para fazermos misturas e alterações à nossa gravação. Podemos até criar podcasts de melhor qualidade.

Abaixo coloquei um screenshot do Vloud. Acedam e experimentem.

Vloud