VidMap

Aqui está mais uma ferramenta que me surpreendeu pela sua simplicidade e utilidade. VidMap permite-nos apresentar, lado a lado, vídeo e um mapa do Google, assim podemos seguir no mapa o percurso que foi capturado em vídeo. Confuso? :) Até não é. Imaginem que foram de férias a Londres, enquanto passeavam e iam de um lado para outro foram filmando o vosso percurso. Depois chegavam a casa faziam o upload do vídeo no Vidmap e marcavam num mapa o vosso percurso, permitindo-nos visualizar não só o que gravaram, mas também ter uma ideia mais geral do local por onde andaram. Simples, não é?!

Enfim, após registo podemos fazer o upload do vídeo directamente do nosso computador ou utilizar um do YouTube. Depois é só marcar o percurso no mapa, sincronizando-o com o vídeo. Quando terminamos podemos partilhar o link para o mesmo ou então embebe-lo no nosso site/blog.

Como usar VidMap nas aulas?

Imaginem o apelativo e informativo que seriam as nossas visitas de estudo se as colocássemos no VidMap. Podíamos depois organizar um questionário sobre o que os alunos foram vendo durante a visita, dando-lhes pistas através do vídeo/mapa.
Podíamos também pedir aos nossos alunos que organizassem um roteiro turístico sobre locais que eles achassem de interesse na nossa cidade, criando um vídeo e um mapa que mostrasse o percurso efectuado. Ou então podíamos criar vídeos de alerta ambiental, deslocando-nos aos locais filmando ou tirando fotografias (teriam de ser editadas no Movie Maker, para ser criado um vídeo) para depois criarmos um Vidmap.

Abaixo coloquei um VidMap disponível no site. Experimentem criar os vossos.

VidMap

YouTomb

YouTomb é um projecto do MIT Free Culture e propõe-se a listar os vídeos que foram retirados do Youtube por alegada violação de Copyright. Qualquer pessoa pode aceder e ver a listagem dos vídeos, a razão pela qual foram retirados e em nome de quem foi feita a queixa. YouTomb dá especial atenção aos vídeos que foram excluídos por engano, oferendo apoio e ajuda aos utilizadores que viram os seus vídeos retirados e, em alguns casos, a sua conta bloqueada.

Como usar YouTomb nas aulas?

Qualquer professor está (ou deveria estar) consciente da linha ténue que separa o Fair Use  do Copyright Infrigement (ver Copyrightfriendly). Mas os nossos alunos tendem a esquecer que existem leis que regulam a utilização de material que não é nosso. Assim, poderemos explorar o YouTomb, tentando, mais uma vez, consciencializá-los da importância do Copyright.

Porque não estipular uma pesquisa ou melhor ainda uma webquest onde eles explorem e utilizem a informação disponibilizada pelo YouTomb para criarem, eles próprios a sua lista de vídeos que infringem a leis de Copyright e proporem formas de se fazer prevalecer essas leis?

Abaixo coloquei um screenshot do YouTomb. Explorem.

YouTomb

Lexipedia / EasyDefine

Lexipedia e EasyDefine são ambas ferramentas que nos permitem alargar o nosso vocabulário. São mais que meros dicionários já que para além das habituais definições, também nos apresentam relações entre as palavras, facilitando a compreensão e apreensão de vocabulário. Não é necessário qualquer registo, basta aceder e utilizar. Lexipedia pode ser colocado directamente no nosso browser. EasyDefine, por seu lado, permite-nos fazer o download das listas criadas.

Como usar Lexipedia e EasyDefine nas aulas?

Os nossos alunos podem usá-las para rapidamente acederem às definições de palavras desconhecidas, podem ir seleccionando vocabulário e criar os seus próprios bancos de palavras relacionadas com tópicos abordados em aula. Podemos aproveitar as relações apresentadas para explorar as classes de palavras ou então para seleccionar palavras que podemos utilizar em "spelling bees".

Abaixo coloquei screenshots do Lexipedia e do EasyDefine. Acedam e experimentem.

 

Lexipedia / EasyDefine

True Tube

True Tube utiliza histórias reais para fomentar o debate sobre os mais variados tópicos, desde moralidade e ética a politica e religião. Qualquer pessoa pode visualizar ou embeber os vídeos, no seu site/blog,  mas para comentar, fazer o upload ou download de vídeos será necessário efectuar registo. Os comentários e o upload de vídeos são sempre moderados antes de serem aceites.

Como usar True Tube nas aulas?

True Tube tem um imenso valor educativo já que nos permite, de uma forma simples e objectiva, alertar os nossos alunos para assuntos de grande importância, consciencializando-os de problemas sociais e diferentes pontos de vista, deixando espaço para que, eles próprios dêem os seu contributo e apresentem as suas soluções. Assim, porque não pedir aos nossos alunos que participem e defendam os seus pontos de vista sobre algum dos tópicos? Podíamos inclusive pedir que eles criem o seu próprio vídeo  sobre algum problema social ou que abordem problemas da sua própria escola. Ou então podemos usar o True Tube como ponto de partida para trabalhos práticos sobre algum dos tópicos abordados, usando outras ferramentas como, por exemplo, o glogster ou o GoAnimate. Outra possibilidade seria fazer o download  de vídeos, atribuir um a cada grupo de alunos e pedir-lhes que adicionem legendas ao mesmo ou que apresentem e defendam a sua posição em relação ao exposto no vídeo que lhes coube.

Abaixo coloquei um dos vídeos disponibilizados pelo True Tube. Acedam e explorem.

CRIME VS PUNISHMENT

True Tube

VideoLobby

Ainda agora me habituei à ideia de podcasting e eis que surge uma ferramenta que nos permite criar e publicar webcasts de forma rápida e simples. VideoLobby é uma das aplicações criadas pelo Smibs.com. A sua utilização é grátis, mas requer um registo prévio. Logo que completamos o registo podemos seleccionar o serviço que queremos utilizar para a transmissão do nosso show - algumas das opções são o Ustream e o justinTV-, personalizar a nossa página com o nosso próprio logótipo e depois criar o nosso primeiro show. VideoLobby dá-nos inclusive a hipótese de interagir com os nossos espectadores já que estes nos podem fazer perguntas - podemos optar por as moderar - durante a emissão do nosso show. Depois de terminados, os episódios individuais são arquivados e podem ser acedidos em qualquer altura. Partilhar os episódios criados também é muito simples, já que podemos imediatamente publicitá-los nas redes sociais (Twitter, Facebook).

Como usar VideoLobby nas aulas?

Como comecei por apontar neste post ainda me estou habituando à ideia de podcasting, mas confesso que já estou enamorada pelas possibilidades proporcionadas pela utilização do VideoLobby. Poderíamos, criar o nosso próprio canal de televisão onde, entre outras coisas, podemos apresentar concursos, pequenos desafios nos quais os nossos alunos poderiam participar através dos comentários. Podemos criar uma grelha de programação e contar com a colaboração dos alunos na realização dos vários episódios. Podemos aproveitar para mostrar ao mundo a nossa realidade escolar, realizando entrevistas e dando conta dos projectos da escola. Podemos atribuir rubricas aos alunos e encarregá-los de as desempenharem - podem entrevistar os colegas ou professores ou partilhar um aspecto da sua vida escolar. Enfim, há muito que se pode fazer, há apenas que sentar e decidir que rumo queremos tomar.

Abaixo coloquei dois tutoriais disponibilizados pelo próprio VideoLobby. Também já criei o nosso canal. Logo que fizer uso dele serão os primeiros a saber. Se algum de vós já tiver o seu canal escolar, por favor, partilhem-no connosco. ;)

VideoLobby

VoiceThread

VoiceThread é uma ferramenta que já conheço há muito tempo, mas que ainda não tinha utilizado. Existem vários tipos de conta disponíveis, mas a conta grátis deverá ser suficiente para nós, docentes. Contudo, se a vossa escola vos dá essa oportunidade então adiram à conta K-12, criada especificamente para a Educação. O Voicethread permite-nos criar apresentações interactivas nas quais os outros podem facilmente participar através de vídeo, texto ou áudio. Embora à primeira vista possa parecer complicado, criar apresentações no Voicethread é simples. Após registo, basta fazer o upload dos nossos documentos (PDF parece ser o melhor formato) e imagens, adicionar as hiperligações que quisermos e organizar a nossa apresentação da forma que mais nos convém. Depois de terminada (podemos editá-la as vezes que quisermos mesmo depois de a termos publicado) podemos partilhar a URL da mesma ou então simplesmente embebe-la no nosso blog/site.

Como usar Voicethread nas aulas?

Esta é uma ferramenta que pode e, muito sinceramente, deve ser utilizada em qualquer aula. Podemos usá-la de mil e uma formas, desde algo simples como praticar vocabulário a debates sobre tópicos abordados em aula, passando por narrativas digitais e projectos colaborativos. Enfim aqui está mais uma ferramenta que nos deixa muito espaço para fazermos o que quisermos com ela. Podem consultar vários exemplos disponíveis na biblioteca do VoiceThread. Para quem é professor de Inglês aconselho vivamente que consultem e participem com os vossos alunos nos VoiceThreads criados por David Deubeldeiss.

Abaixo coloquei o VoiceThread que criei em colaboração com Eva Buyuksimkesyan para o nosso projecto de Natal. Consultem e, desde já, agradecemos a vossa contribuição. ;-)

VoiceThread

Stage'D

Stage'D permite-nos criar animações muito simples. Não é necessário qualquer registo, contudo teremos fazer o download da aplicação que nos permite criar essas animações. Após a instalação do software (é grátis) facilmente seleccionamos o "background" e as personagens - no máximo duas - e damos largas à imaginação. Depois de pronta a nossa história poderá ser partilhada através das redes sociais, bastando para isso publicarmos a URL da mesma. 

Como usar Stage'D nas aulas?

Podemos utilizar esta ferramenta para criarmos animações simples que explicitem determinados tópicos abordados nas aulas ou então podemos pedir aos nossos alunos que criem, eles próprios, animações que vão ao encontro das "six word stories".

Abaixo coloquei um screenshot das instruções disponibilizadas pelo Stage'D e uma breve animação que criei a título de exemplo.

Stage'D

Edublogs Awards 2009

Every year we all have the chance to thank those who have inspired us by nominating them for the Edublogs Awards . I wish we could  nominate more than one person for each category, alas that is not possible, so I have chosen to place here the ones that are the most important to me, simply because I am in awe with the work developed by these wonderful educators, who unknowingly have helped and inspired me in so many ways.

Here are my nominations:

Best individual blog TeacherBootCamp by Shelly Terrell

Best new blog TEFL Matters by Marisa Constantinides

Best resource sharing blog Nik’s Learning Technology Blog

Most influential blog post Burcu Akyol’s Spread Your Knowledge Series

Most influential tweet / series of tweets / tweet based discussion #edchat

Best educational tech support blog David Kapuler’s blog

Best educational use of video /visual Teacher Training Videos by Russell Stannard

Best educational wiki Cool Tools For Schools

Best educational use of a social networking service The Educators PLN

Life Achievement Sue Waters

Best elearning / corporate education blog: Jane’s E-learning Pick of the Day – Jane Hart

Edublogs Awards 2009

Pixuffle

Pixuffle é outra ferramenta que, de uma forma "sui generis", nos permite alterar as nossas fotografias. Não é necessário qualquer registo, basta aceder, fazer o upload da imagem que queremos alterar, proceder às alterações - apenas podemos reorganizar a posição das várias partes da imagem - e depois fazer o download da nova composição.

Como usar Pixuffle nas aulas?

Esta é uma ferramenta que poderemos utilizar quando os nosso alunos trabalharem com fotografias, podendo alterá-las a seu gosto, dando largas à sua imaginação e criatividade, tornando os seus trabalhos ainda mais pessoais. Poderemos também utilizar o Pixshuflle para criar um jogo em que, por exemplo, após termos abordado um determinado tópico - arte, desporto, etc- mostraríamos-lhes imagens alteradas, que tivessem sido exploradas em aula, e eles teriam de tentar adivinhar qual o tópico ou qual era a imagem original.  Para além de podermos criar fotografias divertidas para colocarmos nos nossos sites/blogs, podíamos também explorar vocabulário, expandir temas abordados em aula ou então usar as imagens criadas como inspiração para criação de textos escritos.

Abaixo coloquei um exemplo prático. Acedam e experimentem.

Pixuffle

WeTransfer

WeTransfer é mais uma ferramenta que nos permite partilhar, rápida e eficazmente, ficheiros com outras pessoas. Funciona um pouco como enviar anexos através do e-mail. WeTransfer é grátis e completamente online. Não é necessário qualquer registo, basta aceder, fazer o upload (no máximo 2GB de cada vez) dos ficheiros que queremos enviar, introduzir o nosso e-mail e o das pessoas (no máximo 20) a quem queremos enviá-los e depois clicar em "Send". Quando os nossos recipientes fizerem o download dos ficheiros enviados, somos notificados por e-mail. Os ficheiros permanecem online durante duas semanas, sendo depois eliminados.

Como usar WeTransfer nas aulas? 

WeTransfer é mais uma boa aposta quando queremos partilhar ficheiros rapidamente e sem ter que nos preocuparmos em nos registarmos em mais um site online. Podemos utilizá-lo quando os nossos alunos têm trabalhos para partilhar entre si. É uma forma muito fácil de acabar com as desculpas como: "esqueci da minha pen em casa" ou "o trabalho está no computador do aluno x ou y

 Abaixo coloquei um screenshot do WeTransfer. Acedam e experimentem.

WeTransfer