ZAC Browser

Hoje quero partilhar convosco o ZAC Browser, através do qual crianças com autismo e com outras necessidades educativas especiais, como síndrome de asperger, encontram um local seguro para navegar na web e têm acesso a muitas actividades adequadas às suas capacidades. O ZAC Browswer também disponibiliza um forum para os pais e professores poderem partilhar experiências, ferramentas e recursos.

Na páginal incial do ZAC Browser são disponibilizadas duas formas de aceder ao ZAC. A primeira é fazendo o download directamente para o nosso computador - um pouco à semelhança do que fazemos com outros browsers como: Opera, Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla,etc. A segunda é aceder sem instalar. Em termos de acessibilidade, será mais fácil e mais prático para as crianças se o ZAC Browser estiver já instalado.

Como usar o ZAC Browser nas aulas?

Todos nós deveríamos aceder e conhecer as potencialidades do ZAC. Dessa forma estaríamos melhor preparados para lidar com alunos com necessidades educativas especiais. Além de que através do forum e dos recursos disponibilizados pelo ZAC poderíamos mais facilmente adequar os conteúdos programáticos às capacidades dos alunos.

Uma ideia interessante seria talvez dar a conhecer o ZAC às nossas turmas para que também se consciencializassem da forma como alguns dos seus colegas interagem com o mundo à volta.

Abaixo coloquei um vídeo disponibilizado pelo próprio ZAC Browser. Vejam e divulguem o ZAC.

ZAC Browser

Whyzz

Whyzz é um site que já conhecia, mas sobre o qual ainda não me tinha debruçado. Ao vê-lo referido novamente no makeuseof, achei que me merecia mais um pouco de atenção. Whyzz predispõe-se a responder a todas as perguntas "difíceis" das crianças e adolescentes. Qualquer um de nós pode utilizar o site, não sendo necessário registarmo-nos, a não ser que queiramos salvar respostas que nos interessam, adicionar as nossas próprias respostas e visualizar todos os nossos comentários. Podemos efectuar pesquisas no site por palavras chave ou por categorias. Ou se quisermos podemos digitar as nossas perguntas que serão respondidas por peritos e/ou por outros utilizadores.

Como usar Whyzz nas aulas?

Whyzz poderá ser utilizado nas aulas de Inglês para abordar vários temas. Seria engraçado mostrar uma das questões e através de um brainstorm registar as possíveis respostas que os alunos dariam para depois compará-las com as do site. Podíamos inclusive dar o contributo da turma ao site, pedindo aos alunos que elaborem eles próprios as respostas e as insiram no site, estabelecendo-se dessa forma um contacto com uma audiência real.

Abaixo coloquei um screenshot da página incial do Whyzz. Cliquem para aceder.

Whyzz

101 Free EduGames

Uma vez que ontem abordei a criação de jogos online, hoje achei adequado abordar também alguns dos jogos educativos disponíveis na web.

101 Free Edugames I e 101 Free Edugames II são excelentes apresentações, criadas por Zaid Ali Alsagoff, que abordam e disponibilizam um pequeno sumário de 101 jogos educativos. São, sem dúvida um óptimo ponto de partida, já que rapidamente acedemos, num único lugar, a jogos que, após leitura da descrição, podemos optar por explorar.

Como usar 101 Free Edugames I e 101 Free Edugames II nas aulas?

Não se pretende que explorem e experimentem todos os jogos, mas podem seleccionar alguns e pedir aos alunos que os experimentem e apresentem à turma uma opinião fundamentada sobre os mesmos. Depois poderíamos organizar uma tabela com as escolhas e as classificações dos jogos elaboradas pelos alunos, que seriam posteriormente partilhadas com a comunidade educativa.

Abaixo coloquei as duas apresentações. Consultem e partilhem com outros professores.

101 Free EduGames - Part I

View more presentations from zaid.

101 Free EduGames - Part II

View more presentations from zaid.

101 Free EduGames

Criação de Jogos Online

Hoje decidi abordar a criação de jogos online. Para isso seleccionei 3 sites que considero simples de utilizar: Fyrebug, Sploder e Launchball. É necessário nos registarmos, mas como sempre todo o processo é simples. Após registo, basta aceder, clicar em create e depois é só seguir as indicações que nos guiam passo a passo através do processo de selecção dos elementos do nosso jogo. Confesso que o que achei mais interessante, por constituir um desafio maior, foi o Launchball, mas qualquer um dos três é passível de ser utilizado em situação de aula. Depois de terminados facilmente partilhamos os jogos criados, colocando-os directamente no nosso site/blog (sploder e Fyrebug) ou enviando o link para os mesmos (Launchball).

Como usar Fyrebug, Sploder e Launchball nas aulas?

Podemos pedir aos alunos que, antes de iniciarem o jogo, organizem um guião do mesmo. O Fyrebug e o Sploder são óptimos para a criação de jogos que envolvam tópicos abordados em aulas (saúde, ambiente, etc) já que parte da diversão é delinear a história, fornecendo ao jogador um panorama geral da trama do jogo - quem é o herói, contra quem luta e porquê. Launchball por seu lado é mais dirigido para a experimentação de conceitos apreendidos nas aulas de Ciências ou de Fisica e Quimica, mas podemos na mesma pedir-lhes que escrevam o guião dos jogos em Inglês. Qualquer um deles oferece uma excelente oportunidade para darmos largas à criatividade dos alunos e à troca de ideias entre eles o que é sempre salutar.

Abaixo coloquei os jogos que criei em poucos minutos. Acedam e experimentem vocês também.

Make Your Own Game for Free!

Click here to make your own Fyrebug game

Criação de Jogos Online

Blind Search

Blind Search é o resultado de uma experiência levada a cabo por Michael Kordahi. O propósito do site é simples: determinar se sabermos qual o motor de pesquisa utilizado influencia a maneira como seleccionamos os resultados da pesquisa. Assim, Blind Search apresenta-nos, em simultâneo, os resultados de 3 dos motores de pesquisa mais utilizados: Yahoo, Bing e Google. Mas só revela qual é o motor de pesquisa depois de seleccionarmos o resultado que achamos ir mais ao encontro da nossa pesquisa.

Como usar Blind Search nas aulas?

Blind Search é óptimo para consciencializar os nossos alunos da facilidade com que nos deixamos influenciar pelas grandes empresas. Além de que seria certamente uma actividade interessante debater as escolhas feitas por eles, no que diz respeito aos resultados das pesquisas.

Abaixo coloquei um screenshot de uma pesquisa que fiz usando o nome ZarcoEnglish. Seleccionei os resultados apresentados pelo Google, porque só este apresentava como primeira entrada o site ZarcoEnglish.

Blind Search

BubblePLY

BubblePLY permite-nos adicionar balões de texto ou legendas a qualquer vídeo online. Após registo podemos facilmente editar os vídeos. Para começar inserimos a URL do vídeo, e seleccionamos o tipo de Bubble que queremos adicionar: balão de texto, imagem, hiperligação ou legenda. Depois de terminado facilmente podemos partilhar a nossa criação através das redes sociais ou colocando-o directamente no nosso site/blog.

Como usar BubblePLY nas aulas?
Esta ferramenta é óptima para complementar qualquer vídeo utilizado nas aulas, além de ser uma excelente forma de dar espaço à criatividade dos nossos alunos, que poderiam selecionar e comentar um vídeo, dentro de um tema específico, que depois seria abordado em aula.

Abaixo coloquei uma hiperligação para um dos vídeos disponibilizados pelo BubbluPLY. Experimentem.

BubblePLY

MyBrochureMaker

MyBrochureMaker é mais uma ferramenta online que não necessita qualquer download de software, bastando aceder para utilizar. MyBrochureMaker permite-nos criar brochuras rápida e eficazmente. Sendo uma opção viável para quem não tem acesso ao Microsoft Publisher. O processo é simples: escolhemos o tema, inserimos o nosso texto e imagens e depois imprimimos ou guardamos o nosso trabalho.

Como usar MyBrochureMaker nas aulas?

MyBrochureMaker poderá ser utilizado pelos alunos para criarem uma brochura sobre um determinado tópico. Podemos nós também criar brochuras quando abordamos o tema holidays para introduzirmos o tema ou para exercícios de leitura.

Abaixo coloquei um screenshot do MyBrochureMaker. Acedam e experimentem.

MyBrochureMaker

Soungle

Soungle é uma biblioteca áudio dedicada à partilha de todos os tipos de sons. Para ter acesso ao arquivo basta introduzir um termo de pesquisa, por exemplo: "gato", "guitarra", etc e o Soungle apresenta-nos ficheiros áudio que podemos facilmente ouvir e fazer o download se quisermos utilizar esse som. Soungle permite-nos também contribuir para a construção do arquivo, através do upload dos nossos próprios ficheiros áudio.

Como usar Soungle nas aulas?

Soungle é um bom lugar para encontrarmos sons que podemos utilizar nas nossas apresentações ou então podemos recorrer ao Soungle para encontrarmos ficheiros áudio que exemplifiquem os sons emitidos por vários animais, por determinadas máquinas, etc, complementando assim as nossas aulas.

Abaixo têm um screenshot de uma procura que efectuei no Soungle. Cliquem sobre a imagem para aceder.

Soungle

Ideas to Inspire

Ideas to Inspire é um site de passagem obrigatória para qualquer professor que queira começar a utilizar as ferramentas da web2.0 em contexto de sala de aula. Ideas to Inspire apresenta uma colecção de apresentações que contaram com a colaboração de professores de todo o mundo. As apresentações estão divididas em secções: Curriculum Ideas que apresenta ideias e recursos que dizem respeito a uma disciplina em específico; Interesting Ways que incide sobre uma ferramenta em particular, sugerindo ideias sobre como utilizá-la nas aulas e Other Collaborative Presentations que contém uma série de apresentações que focam diferentes tópicos.

Como usar Ideas to Inspire nas aulas?

Talvez deva antes perguntar "como não usar?" :). Ideas to Inspire oferece inúmeras ideias para desenvolvermos actividades que potenciam a aprendizagem. O facto destas ideias partirem de outros professores é mais uma garantia da sua eficácia, pois advêm de alguém que já as implementou nas suas próprias aulas.

Coloquei abaixo um screenshot de uma das apresentações disponibilizadas pelo site. Cliquem sobre a imagem para aceder. Visitem Ideas to Inspire, façam o download das apresentações e partilhem-nas com outros professores.

Ideas to Inspire

Livetyping

Livetyping é uma forma óptima de praticar e refinar a escrita, já que conforme vamos digitando o texto, este vai sendo gravado e quando terminamos, conseguimos rever todo o nosso processo de criação. Podemos optar por registarmo-nos, se quisermos guardar as nossas sessões de escrita. Caso contrário basta aceder e utilizar. Depois de terminarmos o texto, podemos copiar o código HTML fornecido e colá-lo directamente no nosso site/blog.

Como usar Livetyping nas aulas?

Livetyping é uma ferramenta que pode ser utilizada em qualquer língua, por isso é, sem dúvida, uma boa aquisição para as aulas de línguas. Mas pode ser utilizado em qualquer disciplina para documentar o processo de criação de texto. Além de que, ao ver o texto se formar perante os nossos olhos, mais facilmente detectamos erros de sintaxe e semântica.

Coloquei abaixo um exemplo prático. Deixei ficar o texto exactamente como o digitei. Cliquem sobre o texto para conseguirem visualizá-lo na íntegra.

LiveTyping.com

Livetyping

Vídeos Educacionais

Hoje não irei abordar uma ferramenta "per se", irei sim partilhar convosco 3 sites/blog que reúnem uma excelente colecção de vídeos educacionais organizados por disciplina/tema. O primeiro é Smart Teaching que nos oferece 100 vídeos do YouTube. O segundo é neoK12 que tem, provavelmente, a melhor colecção de vídeos educacionais grátis da internet. O terceiro é Open Thinking que nos apresenta a colecção pessoal de vídeos de Alec Couros, que ao longo do tempo foi seleccionando vídeos que poderia utilizar em aulas.

Como usar Vídeos Educacionais nas aulas?

Todos nós já perdemos um bom número de horas pesquisando a internet à procura de um vídeo que complementasse o conteúdo que estávamos abordando. Estes três sites são, sem dúvida, um bom lugar para começarmos a nossa pesquisa. Estes vídeos para além de conterem informações passíveis de serem utilizadas em aula, proporcionam inspiração e até ajudam a manter o controlo das turmas.

Abaixo coloquei um screenshot dos três sites/blog. Acedam e explorem as colecções.

Vídeos Educacionais

PDFtoWord

PDFtoWord é uma ferramenta que nos pode ser muito útil, já que converte documentos em PDF para Word, tornando-os novamente editáveis. Não é necessário qualquer registo ou download de software, basta aceder e seguir 3 passos: 1º fazer o upload do PDF, 2º seleccionar o formato do documento depois de convertido (DOC ou RTF) e 3º introduzir o e-mail para onde este será enviado.

Como usar PDFtoWord nas aulas?

PDFtoWord não tem nenhuma aplicação nas aulas em si, mas não deixa ser uma mais valia para nós e para os nossos alunos, já que inúmeras vezes temos acesso a PDFs que nos seriam muito úteis se os pudessemos editar.

Abaixo coloquei um screenshot do páginal inicial do PDFtoWord acedam e experimentem.

PDFtoWord

JayCut

JayCut é um editor de vídeo que tem a vantagem de ser completamente online. Assim que todo o processo de edição é feito no nosso browser, não sendo necessário fazer o download de qualquer software. JayCut permite-nos fazer o upload ilimitado de vídeos, fotos e audio, bastando para isso criar uma conta no site. Para quem está familiarizado com o Movie Maker, o JayCut não apresenta qualquer dificuldade, pois o modo de edição é muito semelhante. Contudo o JayCut tem as vantagens de aceitar inúmeros formatos de ficheiro vídeo, quer tenham sido filmados com o telemóvel, câmara fotográfica ou câmara de vídeo, e de podermos partilhar os nossos vídeos logo que os terminamos, oferecendo-nos a possibilidade de fazer o download dos mesmos ou então colocá-los directamente no nosso blog/site.

Como usar JayCut nas aulas?

Porque se encontra disponível online JayCut pode ser acedido a partir de qualquer computador, o que faz dele uma ferramenta óptima para projectos de vídeo a serem desenvolvidos pelos nossos alunos. Que desta forma podem trabalhar colaborativamente, partilhando e editando os vídeos em conjunto.

Abaixo coloquei o tutorial disponibilizado pelo JayCut.

JayCut

Creaza

Creaza proporciona-nos o acesso a um conjunto de ferramentas-Mindomo, Cartoonist, Video Editor e o Audio Editor- que inspiram o trabalho criativo. Após registo podemos aceder e utilizá-las, sendo-nos dada a possibilidade de, mais tarde, partilhar online as nossas criações.

O Mindomo permite-nos criar mapas visuais de ideias, que podemos complementar através de hiperligações, imagens, notas e ícones; Através do Cartoonist facilmente criámos pequenas histórias de banda desenhada, utilizando os elementos do site ou fazendo o upload das nossas imagens; O Video e o Audio Editor, permitem-nos alterar clips de vídeo e de audio e criar novas versões dos mesmos ou produzir os nossos próprios clips.

Como usar Creaza nas aulas?

As 4 ferramentas disponibilizadas pelo Creaza são óptimas para explorar o lado criativo dos nossos alunos que as podem usar para criar histórias digitais, para explorar as ligações entre conhecimentos novos e conhecimentos já adquiridos, enfim o limite é a nossa imaginação.

A título de exemplo, utilizei o Cartoonist e o Video Editor. Experimentem vocês também.

Creaza

FusionCharts

FusionCharts permite-nos criar gráficos em Adobe Flash que podemos colocar online. Não é necessário registar-se ou fazer o download de qualquer software. Tudo se processa online e para começar basta clicar em "Get Started". A única coisa que temos de fazer é introduzir os dados, seleccionar o tipo de gráfico que queremos e o FusionCharts cria-o automaticamente. Depois só temos de colar o código fornecido no nosso blog/site.

Como usar FusionCharts nas aulas?

FusionCharts proporciona-nos uma maneira muito simples de elaborar gráficos. Uma vez que estes podem ser colocados online podemos pedir aos nossos alunos para realizarem inquéritos sobre determinados tópicos e após recolha da informação, estes criariam um gráfico para partilharem os resultados dos mesmos.

Abaixo coloquei um gráfico de barras sobre as ferramentas que os meus alunos preferem utilizar. Experimentem também.

FusionCharts

Hey! Paste it.

Hey!Paste it é uma ferramenta que nos permite, muito rápida e facilmente, partilhar texto online com quem quisermos, bastando para isso colar ou introduzir o nosso texto e depois clicar em "Paste online". Após este processo é-nos atribuído um código e uma URL, podemos optar por partilhar qualquer um. Assim que os outros os recebem, inserem-nos no Hey!Paste it e automaticamente têm acesso ao que havíamos colocado lá, podendo consultar, alterar ou então optar por fazer o download da informação. Não é necessário qualquer registo, é só aceder.

Como usar Hey!Paste it nas aulas?
Esta é uma ferramenta que é útil quando queremos guardar ou partilhar texto online de uma forma rápida. Assim, por exemplo, quando os nossos alunos estão a recolher dados para uma determinada pesquisa, poderiam simplesmente ir colando o texto no Hey!Paste it. Desta maneira poderiam todos aceder à informação sempre que quisessem, sem qualquer preocupação de perder ou esquecer a pen ou CD em casa.

Abaixo coloquei um screenshot do Hey!Paste it que nos mostra o código e a URL de um texto que, a título de exemplo, coloquei online.

Hey! Paste it.

Google Squared

Google Squared permite-nos pesquisar e recolher informação da web, apresentando-nos não páginas, mas sim uma tabela com os dados extraídos dessas páginas. Assim, se por exemplo, quiséssemos saber quais os países falantes de Inglês o Google Squared rapidamente apresentaria uma tabela com as informações mais relevantes - nome, língua, capital, área dos diferentes países, etc. Uma das vantagens é que podemos, nós próprios, retirar e/ou adicionar colunas com os tópicos que quisermos e automaticamente o Google Squared as preencherá. Quando estivermos satisfeitos podemos partilhar ou imprimir a tabela criada. Uma vez que ainda está na fase Beta o Google Squared faz apenas o levantamento da informação disponível na web e, por vezes, apresenta informações erradas/incompletas. No entanto não deixa de ser um bom ponto de partida e uma ferramenta a ter em consideração para quem quer efectuar pesquisa de informação específica.

Como usar Google Squared nas aulas?

Uma vez que o Google Squared organiza tabelas com informação específica sobre um determinado tópico- escritores de um período/género literário, indicadores de acidez, pintores, etc- sem dúvida que será uma mais valia para as pesquisas efectuadas por nós e pelos nossos alunos. Por isso, porque não estipular vários aspectos de um mesmo tópico geral e pedir aos nossos alunos que nos apresentem os resultados, remetendo-os para outras ferramentas que , em conjunto com o Google Squared, os podem ajudar a complementar as informações recolhidas e, desta forma, estabelecer os parâmetros de uma boa pesquisa.

Abaixo têm um screenshot de uma pesquisa efectuada no Google Squared e uma imagem da caixa de introdução de termos de pesquisa. Cliquem sobre a imagem para aceder a um vídeo, que muito sucintamente explica o Google Squared.

Google Squared

Nafivy

Nafivy permite-nos ampliar as pesquisas que efectuamos na Wikipedia, já que combina os artigos da wikipedia com imagens do Flickr, videos do Youtube e nos dá acesso aos comentários dos outros utilizadores que efectuaram a mesma pesquisa que nós. Não é necessário efectuar um registo prévio para utilizar o Nafivy, bastando aceder e inserir os termos da nossa pesquisa. Se depois quisermos partilhar o resultado da nossa pesquisa podemos facilmente enviar a URL da página consultada por email ou através das redes sociais.

Como usar Navify nas aulas?

Uma grande parte dos nossos alunos recorre à wikipedia quando necessita efectuar pesquisas. O Nafivy dá-lhes a oportunidade de aceder, num único local, a mais informação que certamente irá complementar o seu trabalho.

Abaixo coloquei um screenshot de uma pesquisa que fiz. Introduzi o termo "England". Cliquem sobre a imagem para aceder.

Nafivy

Fo.reca.st

Fo.reca.st permite-nos criar inquéritos online. É necessário efectuar registo, mas, como já é habitual nas ferramentas da web2.0, o processo é simples e rápido. Após o registo é só clicar em "Design workbench" e depois em "New Survey" e introduzir os dados. O Fo.reca.st permite-nos seleccionar o layout, o tipo, cor e tamanho de letra, podemos inclusive, adicionar vídeo, imagens ou audio. Depois de terminada podemos rapidamente verificar o nosso trabalho clicando em "Preview" e se estivermos satisfeitos clicamos em "Publish". O que nos dá a hipótese de escolher entre publicar o nosso inquérito como uma página html ou copiar o código que nos é fornecido e colá-lo directamente no nosso blog/website. Após a publicação o Fo.reca.st recolhe e apresenta os resultados do nosso inquérito num gráfico que depois podemos publicar também.

Como usar Fo.reca.st nas aulas?

Fo.reca.st é óptimo para realizar inquéritos rápidos, podendo ser usado em qualquer disciplina. Por exemplo, em Inglês pode ser utilizado para testes formativos num qualquer conteúdo/tópico ou simplesmente para verificar a cultura geral. dos alunos. Pode também ser utilizado para verificar e avaliar o estado de um projecto escolar.

Abaixo encontram um screenshot de um dos inquéritos disponibilizados, a título de exemplo, pelo

Fo.reca.st. Cliquem na imagem e experimentem.

Fo.reca.st

aMap

aMap é a abreviatura de "mapa de argumentação". Esta ferramenta pretende promover a capacidade de argumentar através da listagem de argumentos num formato visual simples, recorrendo à criação de um "mapa". Para participar num aMap ou criar o nosso é necessário, primeiro registar-se no site. O aMaps segue a lógica que nós utilizamos para tomar posições no nosso dia a dia: começamos por estabelecer a nossa posição, avançamos argumentos para essa tomada de posição, avançamos com outros fundamentos que vão ao encontro dos argumentos expostos e por fim demonstramos, através de vários exemplos práticos, a nossa posição. Todo o processo é simples e rapidamente se cria um aMap que depois pode ser partilhado através das redes sociais ou colocado no nosso site/blog.

Como usar o aMap nas aulas?

O aMap pretende, acima de tudo, ajudar-nos a lidar com assuntos complexos e levar-nos a pensar sobre eles. Pode ser usado para desenvolver a capacidade de raciocinio dos alunos e melhorar o seu pensamento critico na escrita e na oralidade. Podemos então criar um aMap e pedir-lhes que defendam a sua posição. Qualquer tópico poderia ser coberto, por exemplo: Inglês ou Esperanto? Democracia ou ditadura? Estudar ou trabalhar?

Abaixo têm um exemplo de um aMap. Experimentem.

aMap

Capzles

Capzles é uma ferramenta que nos permite combinar vídeos, fotografias, texto e áudio para criarmos uma história/relato que se desenvolve numa linha de tempo. Para podermos criar a nossa própria "linha do tempo" é necessário registarmo-nos. Depois é só clicar em "create" e podemos começar a elaborar a nossa história, fazendo o upload dos elementos que queremos utilizar. Após conclusão, facilmente se partilha o que criamos através das redes sociais ou colocamos no nosso site/blog.

Como usar Capzles nas aulas?

Capzles pode ser utilizado em qualquer disciplina para mostrarmos a evolução de um acontecimento ao longo do tempo ou o percurso pessoal de um individuo. Assim podemos abordar, por exemplo, os Descobrimentos, a música, a moda, Martin Luther king, etc. Podemos também abordar as várias etapas de um qualquer projecto escolar. Enfim, Capzles é sem dúvida uma forma apelativa de introduzir ou rever factos, históricos ou não.

Abaixo têm uma linha do tempo criada por obama2008, um dos utilizadores do capzles. Experimentem vocês também.

Capzles